Previous Page  447 / 514 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 447 / 514 Next Page
Page Background

Betül AYANOĞLU

n

436

Dĕmĕtroukas, I. & Iōannou, Th. (2008).

B’ Gymnasiou – Mesaiōnikĕ kai Neoterĕ Istoria.

Athĕna: Ypourgeio Ethnikĕs Paideias

kai Thpĕskeumatōn, Organismos Ekdoseōs Didaktikōn Bibliōn. [8. Sınıf Yunan Tarih Ders Kitabı].

Dĕmĕtroukas, I., Iōannou, Th. &Mparoutas, K. (2009).

B’ Genikou Lykeiou – Istoria tou Mesaiōnikou kai tou Neoterou Kosmou

565-1815.

Athĕna: Ypourgeio Ethnikĕs Paideias kai Thpĕskeumatōn, Organismos Ekdoseōs Didaktikōn Bibliōn. [11. Sınıf

Yunan Tarih Ders Kitabı].

Ertürk, B. E. (2008). Türkiye’de ortaokul 1. sınıf (6. sınıf) düzeyinde tarih öğretimi ve ilgili kitapların kıyaslamalı eleştirisi.

İçinde S. Özbaran (Ed.)

Tarih

öğretimi ve ders kitapları

1994 Buca Sempozyumu

. (2. Baskı, ss. 233-255). İstanbul: Tarih

Vakfı Yurt Yayınları.

Eurydice. (2009/2010a).

Structures of education and training systems in Europe, GREECE.

European Commission. Retrieved

April 3, 2011, from

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/structures/041_EL_EN.pdf

Eurydice. (2009/2010b).

Organisation of the education system in Greece

. European Commission. Retrieved April 3, 2011, from

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/EL_EN.pdf

Eurydice. (2010). National system overviews on education systems in Europe and ongoing reforms, GREECE. European Com-

mission. Retrieved April 3, 2011, from

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/national_sum-

mary_sheets/047_EL_EN.pdf

Frangoudaki, A. (1998). Tarih ders kitaplarında ulusal ‘ben’ ve ulusal ‘öteki’.

Tarih Eğitimi ve Tarihte Öteki Sorunu 2. Ulusla-

rarası Tarih Kongresi 8-10 Haziran 1995.

(2. Baskı, ss. 96-106). İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.

Glentĕs, S., Marankoudakĕs, E., Nikolopoulos, N. & Nikolopoulou, M. (2008).

Istoria E’ Dĕmotikou – Sta Byzantina Chronia.

Athĕna: Ypourgeio Ethnikĕs Paideias kai Thpĕskeumatōn, Organismos Ekdoseōs Didaktikōn Bibliōn. [5. Sınıf Yunan

Tarih Ders Kitabı].

Güvenç, B. (1998). Tarihi perspektifte kimlik sorunu özdeşimlerini belirleyen bazı etkenler.

Tarih Eğitimi ve Tarihte Öteki

Sorunu 2. Uluslararası Tarih Kongresi 8-10 Haziran 1995.

(2. Baskı, ss. 23-30). İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.

Rioufol, I

. Le Figaro.

19 Aralık 2004.

(Aktaran AB Haber Brüksel). Erişim Tarihi: 16.09.2010,

http://www.abhaber.com/haber.

php?id=2528

Knoll, P. W. (1974). Poland as ‘Antemurale Christianitatis’ in the Late Middle Ages.

The Catholic Historical Review

, 60(3),

381-401. Washington: Catholic University of America Press. Retrieved March 24, 2010, from

http://www.jstor.org/stab-

le/25019573

Koliopoulos, I., Sbolopoulos K., Chatzĕbasileiou, E., Nĕmas, Th. & Skolinakĕ-Cheliōtĕ, Ch. (2009).

G’ Taxĕ Genikou Lykeiou

– Istoria tou Neoterou kai tou Synchonou Kosmou.

Athĕna: Ypourgeio Ethnikĕs Paideias kai Thpĕskeumatōn, Organismos

Ekdoseōs Didaktikōn Bibliōn. [12. Sınıf Yunan Tarih Ders Kitabı].

Kolstø, P.

Assessing the role of historical myths in modern societies

. University of Oslo. Retrieved March 24, 2010, from http://

folk.uio.no/palk/Paper%20Assessing%20myths.htm

Koulouri, C. (2003). Tarih öğretiminde ayrımcılığın iki yüzü: failler ve kurbanlar.

Tarihin Kötüye Kullanımı, “Tarihi Kötüye

Kullanma Biçimleriyle Yüzleşmek” Sempozyumu Oslo, Norveç / 28-30 Haziran 1999.

(ss. 102-112). (Çev. N. Elhüseyni).

İstanbul: Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı.

Koulouri, C., Giannakopoulos, D., Sakka, V. & Syriatou, A. (2002). National Report: Greece.

Improvement Of Balkan History

Textbooks Project Reports.

(pp. 95-125). İstanbul: Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı.

Köksal, H. (2007). İlkçağ’da vatandaşlık eğitimi olarak tarih öğretimi.

Kastamonu Eğitim Dergisi.

15(1), 271-278. Erişim Tarihi:

05.05.2011,

http://www.kefdergi.com/pdf/Cilt-15-No1-2007Mart/271hkoksal.pdf

Loubĕ, E. & Xifaras, D. Chr. (2009).

G’ Gymnasiou – Neoterĕ kai Synchronĕ Istoria.

Athĕna: Ypourgeio Ethnikĕs Paideias kai

Thpĕskeumatōn, Organismos Ekdoseōs Didaktikōn Bibliōn. [9. Sınıf Yunan Tarih Ders Kitabı].

MEB. İlk ve ortaöğretim ders kitapları. Erişim Tarihi: 26.11.2012,

http://www.meb.gov.tr/duyurular/duyuruayrinti.

asp?ID=8947

Millas, H. (1998). Türk ders kitaplarında ‘yunanlılar’: bütünleştirici bir yaklaşım.

Tarih Eğitimi ve Tarihte Öteki Sorunu 2.

Uluslararası Tarih Kongresi 8-10 Haziran 1995.

(2. Baskı, ss. 254-265). İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.

Özbaran, S. (2008). Giriş. İçinde S. Özbaran (Ed.)

Tarih Öğretimi ve Ders Kitapları 1994 Buca Sempozyumu

. (2. Baskı, ss. 1-23).

İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.

Özkırımlı, U. & Sofos, S. A. (2008).

Tormented by history nationalism in Greece and Turkey.

London: Hurst & Company.

Polat, M. M., Kaya, N., Koyuncu, M. & Özcan, A. (2009).

Sosyal Bilgiler 7.

(3. Baskı). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Devlet

Kitapları.