439 / 514
Betül AYANOĞLU
n
428
“20 Nisan’da, şafak vakti, kuşatılmışların umutları canlanır. Buğday, [çeşitli] malzemeler ve savaşçılarla yüklü
üç büyük, Ceneviz gemisi ve bir Bizans mavnası […] fark edilmeden Çanakkale Boğazı’nı geçer, Marma-
ra Denizi’ne varır ve Haliç’e yönelir. Türkler şaşırır ve zinciri geçmelerini önlemek için üzerlerine atılırlar.
Ardından [yaşanan] sert deniz savaşında Hristiyan gemileri galip geldi ve henüz özgür [olan] Haliç’e girdiler”
(Glentĕs vd., 2008: 108).
Buradaki
Hristiyan gemileri
ifadesi bir kez daha savaşın dini vurgusunu öne çıkartır niteliktedir. Özgür Haliç
kişileştirmesinde Haliç hâlâ Bizans’a ait olduğu için özgürdür çünkü Müslümanların ellerine geçtiğinde
köleleş-
tirilecek
yani artık hür olmayacaktır. Padişah,
Hristiyan gemilerinin, Müslüman kuşatmasını
delip özgür Haliç’e
ulaşmalarının yarattığı bu mağlubiyeti sindiremez ve hemen bir karşı harekât düzenler:
“Dört geminin Haliç’ten geçmesi, Muhammed’i çok öfkelendirdi. […] Cesur bir planla, 70 gemiyi,
bir gecede,
13
kimsenin haberi olmadan, Galata tepesinin arkasından, ağaç tomruklarıyla döşenmiş yolun üzerinde, dokuz
kilometre karada, sürükleyerek Boğaz’dan Haliç’e geçirdi. Bundan sonra, Haliç Körfezi onun oldu ve Poli
tamamen –karadan ve denizden- kapatıldı” (Glentĕs vd., 2008: 110).
14
12 Orijinal başlıktır.
13 Vurgu orijinal metne aittir.
14 Orijinal başlıktır. Aynı resim “II. Mehmet’in İstanbul’u Fethi’nin Temsili Resmi” başlığıyla 7. sınıf Türk tarih ders kitabında da kullanılmış-
tır. Bkz. Mecit Mümin Polat vd., Sosyal Bilgiler 7,
3.bs. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Devlet Kitapları, 2009: 64.
Şekil 1:
“Konstantinoupoli Kuşatması”
12
Glentĕs vd., 2008: 108. [5. Sınıf Yunan Tarih Ders
Kitabı].
Şekil 2:
“Muhammed Gemilerin Karadan
Haliç’e Geçişini İzliyor”
14
Glentĕs vd., 2008: 110. [5. Sınıf Yunan Tarih
Ders Kitabı].